不要轻易打破你生活中的任何一扇窗户

在语文监考时，看到作文的题目是关于“破窗户理论”的故事，故事如下：

在一本书上看到这样一个事例：将两辆外形完全一样的汽车停放在相同的环境里，其中一辆汽车的引擎盖和车窗都是打开的，另一辆则封闭如常，原样保持不动。打开的那辆车在三天之内就被人破坏的面目全非，而另一辆车则完好无损，这时候试验的人员在剩下的这辆车的窗户上打了一个洞，只一天工夫，车上所有的窗户全被人打破，内部的东西也全部丢失。

    这就是著名的“破窗户理论”。其结论可以归结为：既然是坏的东西，让它更破一点也无妨；对于完美的东西，大家都会不由自主地维护它，舍不得破坏。

    由此我想到了我现在的班级。高三重新分班，我做了11班的班主任，一拿到学生名单，高二的有些班主任就说我中奖了，任课老师说我的手臭，可以剁掉了。一开始我还不清楚他们为什么这么说，后来一算学科平均分，不算还好，一算吓一跳，除了自己所教的生物成绩在校平均分以上，另外的学科基本上都是垫低。把这个事实告诉了学生，我的用意是叫他们暑假针对自己的学习情况，有所侧重地去看看书，补一补。那知，高三一开学的摸底考试情况还是那么糟，没办法，只得在认课老师面前做解释工作，在班级里呢制定了一些规矩，比如说早上6：45——7：00的时间段，要读英语，星期日下午4：00要到教室等，有些在高二自由惯的学生，对这些规矩颇有微词，我想为了大部分学生以后的前途，让他们在背后怎么骂都无所谓，只要到时候成绩上去了，他们总会体谅我的苦心。到这一次月考，除了英语实在是基础太差外，其他的学科都已经摘掉了倒数的命运，平均分都有所突破，对于这一点小小的进步，我觉得与学生的努力是分不开的，如果在任何一个学生的身上只找他们的缺点，而看不到他们的优点，就像“破窗户理论”那样，他们会破罐子破摔的，我想接下去的月考成绩分析我就要从找学生的进步点入手，给他们也是给我自己一次机会，毕竟人都是要听好话的。

   我相信自己班的每一个学生都会变成一辆完美的车！