首先，徐校长把上学期期末与开学以来的工作成绩总结成五个“三”：“成绩三好”，“环境三变”，“声音三多”，“值周三改”，“队伍三强”。

“成绩三好”一是去年学校三个年级的期末考试成绩在学科优秀率、平均分、低分段三个考试指标上，取得了整体较好的成绩；二是学科单科成绩比较稳固，且有些科目优势明显；三是年级部中的部分班级、部分教师的教学成绩特别突出，发挥了很好的教学领头雁作用。

“环境三变”一是学校的绿化景观有了很大的改变，特别是开学以来学校对校园景点“凤凰山”进行了美容，使“凤凰山”披上了美丽的新绿装。二是经过整修，学校的道路更通畅了。三是经过学校总务部门的努力，以及校工会各项卫生检查制度的落实，学校的公共区域与教师办公室环境变得更净化、绿化、亮化和美化了。

“声音三多”是指新校园早晨朗朗书声多了，操场上晨跑的脚步声更多更响了，校园内课间音乐声则更丰富更动听了。体现了学校正在营造的校园生活环境，已经与《学校发展意见》中提出的要“给学生一个完整的、生动的、有活力的校园生活”的理想目标，距离更近一步了。

“值周三改”一是指值周的主体改了，目前学校的值周工作，是一项学校的“校长工程”，值周人员由一名校级领导、二名中层领导与若干名生活指导老师组成，而且由校级领导直接担任值周组长，这充分说明了学校对值周工作的重视，对日常教育教学管理工作的加强。二是值周的评价方式发生了改变，值周评分已由原来只有扣分，改成既有对工作不足的扣分，又有对工作出色的加分，而且值周结果都进行及时反馈。三是值周的宏观调控更注重实效，更注重落实。

“队伍三强”是指学校在何建明、王海岩、倪海军、陈华荣、戚志芳等一批优秀班主任的带领下，班主任队伍更强大了；在张烈、牛彦杰、王崴、周亚萍等优秀教师的引领下，学科教师队伍更优化了；在以年级部为核心的管理体制下，学校的管理人员队伍更加壮大了，学校的管理体制也更趋成熟，更走向品牌了。

最后，徐校长向各位教工谈了三点意见：

第一，共享健康。《学校发展意见》把“体育与健康”工程列为学校的1号工程，足见校长对学校体育工作的重视，对全校师生健康问题的关注。徐校长认为，体育不仅仅是体育教师的事，而更应是一种习惯，一种精神，一种品质，一种意志。学校也将通过下周的“健康节”活力，来唤醒师生的锻炼意识，丰富师生的生活，增强师生的体质。他希望全校师生能使锻炼成为一种习惯，使自己拥有健康的身体与心理。

第二，共建制度。徐校长以一系列生动的例子，分析了学校各种制度存在的合理性与局限性，他希望教工能共同遵守学校和各项制度，从学校的各项制度中共同受益。

第三，共创第一。通过分析学校在争创教学质量第一业绩方面的优势与不足，他希望全校教工能认清形势，鼓足干劲，践行好三中“大气、勤奋、专攻”这一校训，为创建三中新校园教学质量的新业绩而共同努力。