实施健康工程 打造阳光校园
一个人要想做成一件事，必须具有多方面的素质，要勇往直前、意志坚强，要有胆有识、有勇有谋……，但所有这些都必须依托于一个前提条件——要有健康的体魄。追求健康是人类对生命的尊重，人类首先只有做到身体健康，才能实现心理健康、情感健康与思想健康。毛泽东主席虽日理万机，但十分注意自己的身体健康，每日坚持锻炼，他深知身体之于工作学习的重要性，因而语重心长地说出了“身体是革命的本钱”这一至理名言,而诸葛亮的“出师未捷身先死” 又令多少人痛心而惋惜。
《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》强调指出“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现，学校教育要树立健康第一的思想。”前苏联著名教育家苏霍姆林斯基也指出“良好的健康状况、精神饱满和体力充沛，这是朝气蓬勃地感知世界、乐观主义精神和随时准备克服困难的思想的最重要的条件。”“由于经常的体育锻炼，不仅能发展身体的美和动作的和谐，而且能形成人的性格，锻炼意志力。”教师是“人类灵魂的工程师”，只有教师的身心健康，才有学生的身心健康。为此，校领导高瞻远瞩，在《2007—2010年发展意见》中，将“体育与健康”列为学校“第一号工程”，此举受到了校教代会代表的高度赞赏。学校强调以“身体第一，健康第一”为指导思想，学生以“每天锻炼一小时，健康生活三学年”为理念，教师以“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”为理念，大力加强对学校早锻炼、课间操、体育课、课外活动的组织管理，并以各种活动为载体，创新体育运动内容与形式，强化体育与健康意识，增强师生体质，促进师生身心健康和谐发展。
一、唤醒健康意识，培育体育精神
3月19日三中新校园彩旗飘扬，横幅高挂。上午9：50，以“积极实施一号工程，全面提升健康水平”为宗旨的校首届健康节在新校园操场隆重举行。这天学校共安排的体育项目有女生的健美操表演、广播操比赛，教工的800米跑、1600米走与拔河比赛等体育活动。运动是一种不同于语言和文字的交流方式，它纯粹而明朗，只要行动，就能让并肩拼搏的友谊回荡在校园每一个人的心中。那400名女生动作舒展、优美动感、刚柔并济、协调连贯的健美操表演，给人以活力四射和艺术美的享受；三个年级学生精神抖擞、神采奕奕、动作规范、刚劲有力的广播操比赛，展现了我校学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌；四个年级部教工队列整齐、阵阵有力的800米跑和1600米走，教工四个部间强强对抗、竞争激烈的拔河比赛，和那校园操场上传出的此起彼伏的、声声有劲的呐喊声、喝彩声与助威声，声声充满着热闹和欢乐，强大的气势给予校园无穷的力量，使春天的校园更加生机勃勃，呈现一片和谐的景象。
3月19日，在学校统筹组织安排下，学校还为每位教工进行了亚健康检测， 让每位教工能认识自己的健康状况，进而强化健康意识，激发参加体育锻炼的热情和责任感。
本届活动的成功举办，旨在以首届健康节为契机，通过氛围的营造，活动的开展，不仅仅为丰富校园生活，更在唤醒全校师生的健康意识与体育意识，鼓励全校师生多多参与，多多运动，让师生身体舒展，心灵微笑，使三中校园更富有生机，更富有精神。
二、既育体又育心，促进和谐发展
身体是心智的基础，心理健康也是身体健康的前提，二者关系密切，相互影响，相互促进。因此，学校领导认为，学校既要实施学校“一号工程”，全面提升师生的身体健康水平，又要关注师生的心理健康状况，并提出了“打造学校心理健康教育高地”的目标与设想， 提出 了学校 要 充分发挥已有的优势，尽力打造心理教育“魅力园”、“开心果”，做出特色与亮点，增强心理教育的软实力。
健康节期间，政教处（团委）组织全校各班进行了以“生命与健康”为主题的黑板报评比。“心心点灯”心理社团则举行了“心理健康话题演讲会”，演讲会的内容共分为人际关系、自我发展、情绪情感、学习压力和亲子关系五个部分，演讲者紧扣这些主题分别作了《与朋友一起飞翔》、《战胜自卑，迎接自信》、《把握美好青春，迎接微笑》、《快乐学习，快乐GO》和《感恩》的精彩讲演。此外，“心心点灯”心理社团还带来了自编、自导、自演的两部心理剧《转弯》和《如此虚荣》，教育我们怎样妥善处理生活的“转角处”，认识不良虚荣心理带来的种种害处，切实给人深深地思考与启迪。
有效的心理社团活动是丰富学生心灵，促进学生身心健良发展的灵魂。“心心点灯“心理社团，在二位专业心理辅导教师的指导下，利用课外活动时间，已连续开展活动十多次。各种团体辅导和活动方式，使学生初步了接受心理学知识和助人理念，体验、与感悟校园红色精神，体会与内化“大气、勤奋、专攻”三中校训，引导学生树立正确的人生观和价值观，让学生认识自我、悦纳自我、挑战自我、超越自我。通过社团成员主动关注自己周围的同学，热忱帮助身边需要帮助的同伴，把他们所接受的心理学知识传递给更多的人，通过他们的努力让更多的人了解心理咨询，让更多的学生从心理咨询中获益。目前丰富多彩的社团活动已成为学生身心健康发展的有效平台，成为三中校园引领学生走进阳光的一道美丽风景。
三、建设校园文化，注入成长灵魂
物质文化是基础，精神文化是灵魂。在学校《2007—2010年发展意见》中提出，三中 新校园环境建设与使用功能将有一个逐步完善的过程，力争二三年内基本调整定型。校园环境建设一要净化、绿化、亮化、美化；二要规划科学，布局合理，设施齐全，功能完善，管理方便；三要寓蕴鲜明的学校文化特性和人文科学特性，视觉形象富有鲜明的学校教育特色。我们既要大气，有个性，又要精细，有韵味，出色完成校园环境建设这一重任。”自2007年暑期学校喜迁新址后，一方面通过绿化校园、装点景点，通畅道路、改善办公条件等，尽力改善教师工作的客观环境。如本学期学校就化大力气对校园景点“凤凰山”进行了美容，使其披上美丽的新绿装。由学校工会组织的各项卫生检查制度的落实，也使教师办公室环境变得更加净化和美化。另一方面学校既重视科学管理，又坚持人本管理，提出了 “播扬红色精神，经营成功人生”的教育理念与“做一个富有精神、善于成功的三中人” 的教育宗旨，重视学校红色精神文化建设，充分发挥校园文化细雨润物、潜移默化的教育作用，极力为三中师生的健康成长注入精神的灵魂 。
“读10本红色著作，看10部红色电影，写10篇红色评论；诵20位红色伟人，演20场红色节目，听20家红色讲堂；开30门红色课程，访30位红色名家，唱30首红色歌曲；品40篇红色回忆，上40节红色班会，建40个红色社团；记50条红色名言，做50个红色课题，集50个红色故事。”三中人扎根于教育教学实践，不断拓展与创新实践变量平台，在红色精神文化培育行动中洗礼精神，陶冶性情，潜移品性，培养情操，从中提升获取归属感、幸福感与方向感，让红色精神文化逐渐成为弥漫、浸染于整个校园的精神风范，以提高教育的内涵、底蕴、深度和厚度。
愿三中校园和谐、阳光！
愿三中教师幸福、快乐，与学生一起健康成长！
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