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2016-03

谋求更科学、高效的课堂教学

谋求更科学、高效的课堂教学.doc

04
2014-12

提高课堂实效 促进学生健康成长——关于构建高中“支持型”政治课堂教学氛围的实践研究

 

摘要:著名教育家赞可夫曾说:“我们要努力使学习充满无拘无束的气象,使学生和教师在课堂上都能够自由地呼吸。如果不能造成这样的教学气氛,那么任何一种教学方法都不可能发挥作用。” 在新课程改革之下,建立一种怎样的政治课堂教学氛围既能有效的提高教学质量,又能促进学生的健康成长呢?本课题主要针对目前高中政治课堂教学中存在的普遍现象,即看似活跃,实则形式主义的课堂氛围,造成教学效果不明显的现象,提出建立“支持型”政治课堂教学氛围,预期通过实践研究,取得显著效果,为新课标下的高中政治课堂带来新鲜的气息。

04
2014-12

让课堂成为生命流淌之地——关于构建政治生态课堂的策略研究

 

摘要:调查结果显示,高中政治课的价值与功能没有得到学生的整体认同,学生对政治课的知识(智力)功能的价值认识比较明显,但能力培养和德育功能尚未得到学生整体认同,这是导致学生学习兴趣不高、实效性差、学习成绩不理想的深层次原因。而造成这种现状的主要原因是高中政治课堂缺乏对学生生命成长的关注!“课堂教学应被看作是师生人生中一段重要的生命经历,是他们生命的、有意义的构成部分,要把个体精神生命发展的主动权还给学生。”因此,我们要通过课堂实践,构建生态课堂,使政治课堂成为学生生命成长的绿洲!

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