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联系寝室交流获益良多

 

内高班全称‘新疆内地高中班’,其目的是选拔和培养部分新疆少数民族学生,使他们在内地接受更好的高中教育,将来为祖国服务。我们学校作为新疆内高班办学的一份子,已经走过了五个年头,而我参与到新疆班的教学也已经四个年头。

在加入新疆部的一开始,学校就给我们安排了一个联系的寝室,让我们能更好的、也是更亲近的与自己所教的学生能有一个很好的沟通方式。在与新疆学生进一步的聊天和了解中,使我更进一步的知道如何更好的与新疆学生沟通,如何更好的参与到新疆班的教学工作中去。下面是我这些年来的一些不成熟的想法,希望通过与各位老师交流使其更加成熟。

  1. 学生基础层面的了解

新疆距离杭州近4000公里,坐火车要54个小时。在没有正式进入新疆班的前面,我有个大学同学在三墩中学,他们学校是杭州最早有新疆班的,只知道新疆经常出现一些恐怖的活动,比如说“75事件”等等,新疆地方很辽阔,甚至传言说新疆学生可以带刀上课等等,呵呵,当时来说可真的把我吓住了,在学校刚刚创建新疆班的时候,陈主任打电话给我要我到新疆班上课,说实话,我当时是满口答应,但心里真的还是很忐忑不安的,甚至后来没有让我到新疆班去上课感觉还松了一口气。由于这一年里学校有了新疆学生,虽然没有在新疆班上课,我也从最初的以讹传讹到了实际能更多的了解新疆学生,第一印象就是新疆学生真的很有礼貌,印象也来了三百六十度的大转弯。

在新疆班入住三中的第二年,我欣然加入了新疆部,担任新疆学生的教学工作,并有了自己联系的寝室,以此为契机,更深入的了解新疆的学生。

礼貌、热情、朴实,让我对新疆学生有了更深的印象。在寝室的交流中,他们对于我们杭州的各种习惯、生活方式,尤其是对我所教的信息技术的喜爱,更让我兴奋不已。

  1. 生活习惯的了解

我到过新疆两次,每次都到过学生家里,对新疆学生的生活进行了初步的了解。新疆人的热情、好客是我最大的感动。对于我们的到来,可以说是学生家庭非常重大的事情,不光光是准备了非常丰盛的当地饭菜,还召集了家里的亲戚共同来款待我们的到来,甚至周围邻居都赶来欢迎,热情的场面是在内地学生家庭无法想象的。

通过两次的家访,在跟寝室的学生聊起时,我也经常提到,我们新疆人民的热情是我们内地无法比拟的,你们是否对于客人都这么热情,说到这个他们也非常自豪。对于生活习惯,由于不同的宗教信仰和不同的地域环境,他们有着自己的见解,他们说到了萧山三中后,更多时候他们在了解我们这里的习惯,适应我们这里的生活,真正的融入到我们内地的生活中来,尤其是学校经常组织他们到超市、商业城购物,让他们更了解了我们的生活,一个超市可以非常全面的反应出我们内地的生活方式。

三、学习上的考量

与联系寝室交流的一个重点就是学习上的了解,从了解中更好的完善我的教学方式、方法。他们对于技术这门学科很感兴趣,好几个同学都说今后想考相关的专业。因此我们从更多方面聊到了我所教的技术这门学科上。在学习习惯上,他们往往缺乏主动意识,而是被动的、消极的接受者。对于我在课堂上教授的知识点,他们能够较好的掌握,但是也非常容易遗忘,对于稍微不同于知识点的扩展就无从下手。这个跟他们已经得认知层面上有很大关系,这就要求我能以更生动、更让他们能记住的方式来着手教学。

 

    新疆班教学的四年让我所获良多,尤其是与联系的寝室的交流,让我更加深入的了解了我的学生,知道他们需要什么,知道自己该如何更好的参与到新疆班的教学和生活中去。

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