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学会倾听孩子们的心声

 学会倾听孩子们的心声

课堂上,没有比倾听孩子们心灵的声音更幸福的了。

——著名特级教师    李镇西

     上学期,学校的任务比较繁忙,忽略了自己的课堂教学,上课按部就班,课堂有如一潭死水,老师没有调动学生学习的积极性,课堂纪律和学生发言都不太尽如人意。这样的课堂教学一直持续到开学第三周,直到有个学生在周记倾吐了她的心声后,我才意识到我的教学需要改变,否则……

她叫XX,在周记里写到:老师您不觉得现在的课比较非常枯燥,同学们不太喜欢上吗?老师您完全可以改变这种状况,比方说老师可以采取什么措施。我看了之后,虽然觉得很没面子,但是我也没有去批评这个学生,反而觉得这是一个很好的契机,于是鼓励全班同学向她学习,每天甚至随时都可以在班级周记上或者意见箱给老师提出合理的建议和意见,老师一定有则改之,无则加冕。

课下,由于新课程,我也是头一次上这些内容,也积极思考如何才能上好信息技术课。首先我采取XX的建议,利用课余时间亲自动手制作了一个图文并茂的课件,然后在课堂上组织了形式多样的认字游戏,精心设计了许多同学感兴趣的环节,一节课下来,孩学生的参与面比以前大多了,参与度也很高,大多数学生都不再是课堂舞台上不起眼的群众演员观众听众,他们都能争先恐后地要回答问题,发表自己独特的见解。我和他们一样,课上一直处于轻松愉快的状态,觉得时间过得真快,打了铃都不想下课。现在老师上课有了情趣,孩子们也喜欢上了本门课。

当我的教学处于低谷的时候,正是学生的提醒给我当头一棒,让我奋起。我想,有时候,我们不要学生只当作孩子,他们甚至可以是我们的老师,是我们的朋友,是我们的知己。只要我们心中充满爱,把学生的需要和兴趣放在第一位,善于倾听他们的看法,接受他们的建议,我相信教学的每一天都会是激情燃烧的日子。

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