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2016-10

《蒙塔尤》读后感

《蒙塔尤》读后感.doc

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2016-01

青春路上,你我同行

青春路上,你我同行.docx

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2015-12

错误也是一种机会

黄聪芳 萧山三中 教育教学叙事.docx

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2015-12

课堂45分钟教学心得

课堂45分钟教学心得 黄聪芳 高一历史.docx

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2015-11

2015年第一届校本教研活动心得体会

 

2015年第一届校本教研活动心得体会.docx

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2015-06

2015高考历史全部14套精校解析高清

2015高考历史全部14套精校解析高清.rar

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2015-06

在学习中成长

 

2015620日至623日,我特别荣幸地参加了杭州师范年大学主办的的高中历史近现代东西文明史比较研究短期培训,培训共进行了四天,这四天的紧张学习,犹如为我们打开了一扇窗,拨云见日,使我们在一次次的感悟中豁然开朗,使自己在教育教学理念上完成了一次洗礼,教学知识上得到一次强劲的“充电”。

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2015-05

我与内高班学生的故事(徐椿祥)

我与内高班学生的故事(徐椿祥).doc

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2015-04

网络培训心得

网络培训心得.doc

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2015-04

孙悟空:道释儒三教合一的典范

 

不少学者认为小说《西游记》对佛教表现出来的态度是“肯定”的、“尊崇”的,例如明清时代的“谈禅”说和现当代学者的“崇佛”说。但也有不少学者不同意这种意见,认为小说《西游记》对佛教所表现出来的态度是“否定”的,甚至是“批判”的。这两种意见各有其合理之处,但也各有其明显的局限。将它们综合起来,结合作品的具体内容具体分析,或许就可以比较容易地找出一个正确的答案了。比如小说里,佛教神团中的人物,诸如佛祖如来、观音菩萨等,大都被写成正面形象:小说把佛祖如来的手掌心写得那么大,让孙悟空一个跟头十万八千里都还翻不出去,最终输给了如来佛祖,被压在了五行山下;西天取经路上,每有大难难解之处,总是观音菩萨、如来佛祖等前来相助,使唐僧师徒绝处逢生:这种安排和描写,能说不是肯定佛教的表现吗?可是,让孙悟空诅咒观音菩萨“一世无夫”,让佛祖如来为阿傩、伽叶向唐僧索讨“人事”的恶行辩解,让妖魔精怪多与神佛祖师有“裙带”牵连,观音院的金池长老贪图唐僧袈裟,竟想火烧唐僧一行人。这类描写,自然也难说是对佛教“尊崇”的表现。然而,也要看到,这两者在作品中的具体表现又不是完全一样的,其间有主次之别,多寡之分。小说对佛教以“肯定”为主、“尊崇”较多,贬损虽有,但不多。毋庸讳言,小说中所表现出来的对佛教的态度和倾向,当然同作者在生活中对待佛教的态度和倾向有着直接的关系,不可能没有或不带任何思想倾向,若借用当今的话来说,那只是一种“潜意识”的自然流露,而大多不是自觉地、刻意追求的。