17
2017
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语文教师,应是写作者——肖培东

 

语文教学中还有一项重要的使命,就是指导学生写作。怎么指导呢?最好的方式就是教师自己爱写作,会写作,乐于写作。

如果是阅读是汲取,是吸收,那么,写作就是吐纳,是呈现。语文教师的写作,并不要求必须指向文学创作,当然,有好些语文教师又都是优秀的文学创作者。教师要有教育之眼,有教育之心,还得动动教育之笔。语文老师,要把自己教成一个爱写作乐于写作的学生,这样才能更好地指导学生写作,更好地提升自己的教学素养,更好地丰厚自己的人生思想。“都云作者痴,谁解其中味?”我们常说学生写作这样那样的不好,但很少能做出切实有效的指导,多是穿靴戴帽地套些高大上的术语词就匆匆而过,学生下回写作依旧不得法。而教师自己写写下水作文,就会有遣词造句、布局谋篇的直接经验,指导学生写作就比较切实。在批改学生的作文时,也就能有感而发,能给学生最实际有用的建议。当然,教师写下水作文不是为了示范,教师的下水作文也不一定就是示范作文,优秀学生习作胜过教师作品的也很常见。只是很多事情,你不去主动实践,是不会知道其中甘苦,也难以做出真真切切的指点。这些真切的指点,不仅仅是写作技巧上的,还是写作心路、写作生命上的。

02
2017
09

思辨力:论述文中的钙质

思辨力:论述文中的钙质

浙江省东阳中学  陈益林(特级教师)

 

      早在2016年高考前夕,不少专家就指出,2016年高考作文将着重考查考生的思辨力。结果高考卷一出来,许多省份的高考作文题目就验证了专家预言不虚。不少考生走出考场后感叹,2016年的高考作文不好写,尤其是浙江省的高考作文题目,文学才情难以发挥,平时准备的写作素材用不上,好不容易凑足800多字,真是把吃奶的力气都用上了。考生之所以感到2016年的高考作文难写,最重要的原因是其平时对于思辨力的训练不足。不少考生平时写作的论述文松垮疲软,多半都是思辨力不足所致。

31
2017
08

胡勤:议论文语体新认识

胡勤:议论文语体新认识

胡勤

 

      当前高中语文写作教学的文体分类较为混乱。究其原因,主要是语文教育界对“论述类文章”这一概念的认识并不十分清晰。过去,课标和高考要求学生会写议论文,现在则要求会写论述类文章。同时,语文教学中又存在论说文、议论性文章、论说类文章、论述类文本等提法,这些不同的提法不仅仅是名称的差异,更反映了我们对文体与思维关系的认识,反映了中学写作教学的目的和功能的变化与发展。

02
2016
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2017年浙江省普通高考考试说明 语文

 

2017年浙江省普通高考考试说明

                                     语文

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2016
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特级教师谈2017年浙江语文考试说明择要解读及考场议论文提分要略

2017年浙江语文考试说明择要解读及考场议论文提分要略 - 副本.pptx

02
2016
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2017年普通高考考试大纲出炉 7门学科内容调整

2017年普通高考考试大纲出炉 7门学科内容调整

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2016
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脱欧、暴雨等入选2016春夏季中国报纸十大流行语

                        脱欧、暴雨等入选2016春夏季中国报纸十大流行语

人民网北京7月21日电(记者 熊旭 实习生 陈雨) 昨日,北京语言大学国家语言资源监测与研究平面媒体中心发布“2016年春夏季中国主流报纸流行语”。本次发布的流行语包括7个类目,分别为:综合类、国内时政类、国际时政类、经济类、文教科技类、体育娱乐类,以及社会生活类。

06
2015
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新版国家标准《标点符号用法》的主要变化

新版国家标准《标点符号用法》的主要变化

 

GB/T15834—2011《标点符号用法》(文中简称《新用法》)代替GB/T15834—1995《标点符号用法》(文中简称“旧用法”),于2012年6月1日实施。《新用法》对《旧用法》做了全面修改,现将主要变化摘要如后。

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2015
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高考语文如何一步步走到130分

 

高考语文如何一步步走到130

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2015
05

一个语文特级教师的“悲壮”试验

一个语文特级教师的“悲壮”试验

原载《 中国青年报    记者 陈璇( 20150401   09 版)